ด้วยแพลตฟอร์ม DesignCLASS ท่านจะพัฒนาการออกแบบการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการเรียนการสอนอนาคต คลิกเลยเพื่อเริ่มต้นประสบการณ์การออกแบบการเรียนการสอน!

เกี่ยวกับเรา

DesignCLASS เป็นผลงานวิจัยที่ได้รับทุนอุดหนุนการวิจัยจากสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม

พัฒนาโดย

ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

Adaptive Learning  

Adaptive Learning

เนื้อหา

Adaptive Learning เป็นการเรียนรู้ที่สามารถปรับเปลี่ยนและปรับแต่งประสบการณ์การเรียนรู้ให้ตรงตามความต้องการส่วนบุคคลของนักเรียนแต่ละคนที่มีความแตกต่างกัน ระบบการเรียนรู้แบบนี้จะใช้เทคโนโลยีและข้อมูลเพื่อติดตามและวิเคราะห์พฤติกรรมการเรียนรู้ ความก้าวหน้า และผลการปฏิบัติงานของผู้เรียน เพื่อปรับเนื้อหาและวิธีการสอนให้เหมาะสมกับแต่ละบุคคล

การเรียนรู้แบบ Adaptive Learning ช่วยให้ผู้เรียนทุกคนสามารถบรรลุเป้าหมายการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้เรียนที่มีความต้องการเฉพาะทาง เช่น ผู้เรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมในบางวิชา หรือผู้เรียนที่มีความสามารถเรียนรู้ได้เร็วในบางด้าน การปรับการเรียนการสอนให้เข้ากับความต้องการส่วนบุคคลจะทำให้ผู้เรียนมีความเข้าใจในเนื้อหามากขึ้นและมีประสบการณ์การเรียนรู้ที่ดียิ่งขึ้น

การใช้ Adaptive Learning สามารถลดช่องว่างทางการศึกษาและเพิ่มโอกาสในการเรียนรู้ของผู้เรียนทุกคน โดยเฉพาะในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีผู้เรียนหลากหลายความสามารถ การติดตามข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับการเรียนรู้ของผู้เรียนแต่ละคนทำให้ผู้สอนสามารถให้การสนับสนุนและคำแนะนำที่เหมาะสมในเวลาที่เหมาะสม นอกจากนี้ ยังช่วยกระตุ้นความสนใจและความมีส่วนร่วมของผู้เรียน เพราะการเรียนรู้ถูกปรับแต่งให้ตรงกับความสนใจและความต้องการของพวกเขา

เครื่องมือ

ตัวอย่างเครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนากิจกรรมตามแนวคิด Adaptive Learning ได้แก่:

แหล่งเรียนรู้

  • วิชัย วงษ์ใหญ่ และมารุต พัฒผล. (2564). การเรียนรู้ปรับได้ Adaptive Learning. ศูนย์ผู้นำนวัตกรรมหลักสูตรและการเรียนรู้ บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ Link