Three-Step Interview

Three-Step Interview

เนื้อหา

การเรียนรู้ด้วยการสัมภาษณ์แบบ 3 ขั้นตอน (Three-Step Interview) เป็นการสัมภาษณ์ที่ให้ผู้เรียนจับคู่กันและผลัดกันสัมภาษณ์ ซึ่งมีการดำเนินการเป็นสองกระบวนการ ดังนี้:

กระบวนการ 1

1. ให้ผู้เรียนจับคู่กัน จากนั้นกำหนดบทบาทผู้สัมภาษณ์และผู้ให้สัมภาษณ์
2. ขั้นตอนที่ 1: นักเรียน A สัมภาษณ์นักเรียน B
3. ขั้นตอนที่ 2: นักเรียน B สัมภาษณ์นักเรียน A
4. ขั้นตอนที่ 3: นักเรียน A และ B แต่ละคนสรุปคำตอบของคู่ตนเองและนำเสนอให้กลุ่มอื่น

กระบวนการ 2

1. ให้ผู้เรียนจับกลุ่ม 3 คน โดยแบ่งบทบาทออกเป็น ผู้สัมภาษณ์ ผู้ให้สัมภาษณ์ และผู้รายงาน
2. ขั้นตอนที่ 1: นักเรียน A สัมภาษณ์นักเรียน B และนักเรียน C เป็นผู้รายงาน
3. ขั้นตอนที่ 2: นักเรียน C สัมภาษณ์นักเรียน A และนักเรียน B เป็นผู้รายงาน
4. ขั้นตอนที่ 3: นักเรียน B สัมภาษณ์นักเรียน C และนักเรียน A เป็นผู้รายงาน
5. หลังจากกระบวนการสัมภาษณ์ 3 ขั้นตอนเสร็จสิ้น ให้เวลาแต่ละกลุ่มในการแบ่งปันและรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มอื่น

ประโยชน์ของการสัมภาษณ์แบบ 3 ขั้นตอน

1. การพัฒนาทักษะการสื่อสาร: นักเรียนจะได้ฝึกฝนการถามตอบและการสรุปข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ
2. การส่งเสริมการทำงานร่วมกัน: นักเรียนจะได้ทำงานเป็นทีมและเรียนรู้ที่จะรับฟังและให้ความสำคัญกับความคิดเห็นของผู้อื่น
3. การเสริมสร้างความเข้าใจในเนื้อหา: การสัมภาษณ์และการรายงานช่วยให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาในมุมมองที่หลากหลายและลึกซึ้งขึ้น
4. การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์: นักเรียนจะได้ฝึกการวิเคราะห์ข้อมูลและการสรุปประเด็นสำคัญจากการสัมภาษณ์

แหล่งเรียนรู้

Usmadi, Hayatul Hasanah, and Ergusni. (2020). The impact of the implementation three-step interview cooperative learning model in mathematics learning toward the learners’ activities and outcomes. Malikussaleh Journal of Mathematics Learning, 3(1), DOI: https://doi.org/10.29103/mjml.v3i1.2447