ด้วยแพลตฟอร์ม DesignCLASS ท่านจะพัฒนาการออกแบบการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการเรียนการสอนอนาคต คลิกเลยเพื่อเริ่มต้นประสบการณ์การออกแบบการเรียนการสอน!

เกี่ยวกับเรา

DesignCLASS เป็นผลงานวิจัยที่ได้รับทุนอุดหนุนการวิจัยจากสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม

พัฒนาโดย

ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

Chatbots (แชทบอท)

Chatbots (แชทบอท)

เนื้อหา
แชทบอท (Chatbots) คือโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่สามารถจำลองการสนทนากับผู้ใช้งานผ่านข้อความหรือเสียง โดยใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) และการประมวลผลภาษาธรรมชาติ (NLP) แชทบอทถูกนำมาใช้ในหลาย ๆ ด้าน รวมถึงการศึกษา โดยสามารถช่วยในการสอน การให้คำปรึกษา และการสนับสนุนการเรียนรู้ในหลากหลายรูปแบบ

ประโยชน์ของแชทบอทในด้านการศึกษา

  1. การตอบคำถามอัตโนมัติ: แชทบอทสามารถตอบคำถามที่พบบ่อยของนักเรียนได้ตลอด 24 ชั่วโมง ลดภาระงานของผู้สอน
  2. การให้คำปรึกษาและการแนะนำ: แชทบอทสามารถให้คำแนะนำเกี่ยวกับหลักสูตร การลงทะเบียนเรียน หรือข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับมหาวิทยาลัย
  3. การสนับสนุนการเรียนรู้: แชทบอทสามารถช่วยในการเรียนรู้ด้วยการทดสอบและให้ฟีดแบ็คทันที เช่น การฝึกฝนภาษา การทำแบบฝึกหัดทางคณิตศาสตร์
  4. การจัดการเวลาและตารางเรียน: แชทบอทสามารถช่วยจัดการตารางเรียน เตือนนัดหมาย และจัดการงานที่ต้องทำ

ตัวอย่างการใช้แชทบอทในด้านการศึกษา

  1. การทดสอบและการประเมินผล: แชทบอทสามารถสร้างแบบทดสอบสั้น ๆ เพื่อทดสอบความรู้ของนักเรียนและให้ฟีดแบ็คทันที
  2. การเรียนภาษา: แชทบอทสามารถสนทนาภาษาต่างประเทศกับนักเรียน ช่วยในการฝึกฝนและพัฒนาทักษะทางภาษา
  3. การสนับสนุนการศึกษา: แชทบอทสามารถช่วยนักเรียนในการค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อที่เรียนในชั้นเรียน และแนะนำแหล่งข้อมูลเพิ่มเติม
  4. การช่วยเหลือในห้องเรียน: แชทบอทสามารถตอบคำถามที่นักเรียนมีระหว่างการเรียนการสอน ช่วยให้ผู้สอนสามารถมุ่งเน้นไปที่การสอนเนื้อหาที่ซับซ้อนมากขึ้น

แหล่งเรียนรู้

  1. Winkler, R., & Söllner, M. (2018). Unleashing the Potential of Chatbots in Education: A State-Of-The-Art Analysis. Academy of Management Proceedings, 2018(1), 15347.
  2. Goda, K., & Yamada, M. (2020). Enhancing e-learning environments with conversational agents: A systematic review. Educational Technology Research and Development, 68(4), 1689-1724.
  3. Viberg, O., Wasson, B., & Hansen, C. (2021). Chatbots for Learning: A Review of Educational Practices. International Journal of Artificial Intelligence in Education, 31(1), 68-91.