เนื้อหา
Group Investigation (G.I.):
เป็นเทคนิคการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนช่วยกันสืบค้นข้อมูลและเรียนรู้ร่วมกัน โดยมีกระบวนการดังนี้:
ขั้นตอนการดำเนินกิจกรรม:
- การจัดกลุ่ม:
- ผู้สอนแบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่มย่อย กลุ่มละ 4 คน โดยคละความสามารถของผู้เรียนในแต่ละกลุ่มให้สมดุลกัน (เก่ง-กลาง-อ่อน)
2. การสำรวจและแบ่งเนื้อหา:
- สมาชิกในกลุ่มร่วมกันสำรวจเนื้อหาและแบ่งเนื้อหาออกเป็นหัวข้อย่อย ๆ เพื่อให้แต่ละคนไปศึกษา
- ในการเลือกเนื้อหาเพื่อศึกษา ผู้เรียนที่มีความสามารถน้อยจะได้เลือกเนื้อหาที่สนใจก่อนสมาชิกคนอื่น ๆ เพื่อสร้างแรงจูงใจและความมั่นใจในการเรียนรู้
3. การศึกษาข้อมูล:
สมาชิกแต่ละคนศึกษาข้อมูลที่ได้รับมอบหมายอย่างละเอียด จากนั้นกลับมาร่วมกันอภิปรายในกลุ่ม
4.การอภิปรายและสรุปผล:
- ผู้เรียนแต่ละคนร่วมกันอภิปรายและแบ่งปันความรู้ที่ได้จากการศึกษาของตนเอง
- สรุปผลการศึกษาและนำเสนอเนื้อหาที่ได้สำรวจให้กลุ่มอื่น ๆ ฟัง
ประโยชน์ของเทคนิค G.I.:
- ส่งเสริมการทำงานเป็นทีม: ผู้เรียนได้ฝึกการทำงานร่วมกัน การสื่อสาร และการแบ่งปันความรับผิดชอบในกลุ่ม
- พัฒนาทักษะการวิจัย: ผู้เรียนได้ฝึกทักษะการสืบค้นข้อมูล การวิเคราะห์ และการนำเสนอ
- ส่งเสริมความรู้ความเข้าใจที่ลึกซึ้ง: การศึกษาเนื้อหาในเชิงลึกช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหามากขึ้น และสามารถเชื่อมโยงความรู้กับประเด็นต่าง ๆ ได้
- สร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้: การให้ผู้เรียนที่มีความสามารถน้อยได้เลือกเนื้อหาที่สนใจก่อนช่วยสร้างความมั่นใจและแรงจูงใจในการเรียนรู้
แหล่งเรียนรู้
ทิศนา แขมมณี. (2552). ศาสตร์การสอน องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.