เนื้อหา
Team Games Tournament (TGT):
เป็นเทคนิคการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการร่วมมือกันแข่งขัน โดยการจัดกลุ่มผู้เรียนคละความสามารถ (เก่ง-กลาง-อ่อน) กลุ่มละ 4 คน ซึ่งมีขั้นตอนดังนี้:
ขั้นตอนการดำเนินกิจกรรม:
- การจัดกลุ่ม:
- ผู้สอนแบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่มย่อย กลุ่มละ 4 คน โดยคละความสามารถของผู้เรียนในแต่ละกลุ่มให้สมดุลกัน (เก่ง-กลาง-อ่อน)
การศึกษาเนื้อหาสาระ:
- สมาชิกในกลุ่มร่วมกันศึกษาเนื้อหาสาระที่กำหนด เพื่อเตรียมตัวในการแข่งขัน
การเลือกตัวแทนกลุ่ม:
- แต่ละกลุ่มจะเลือกตัวแทนกลุ่มตามความสามารถ เช่น คนเก่งของแต่ละกลุ่มจะรวมตัวกันเพื่อแข่งขันกัน และคนอ่อนของแต่ละกลุ่มก็จะรวมตัวกันเพื่อตอบคำถามกัน
การแข่งขันตอบคำถาม:
- ตัวแทนจากกลุ่มต่าง ๆ เข้าร่วมการแข่งขันตอบคำถาม ซึ่งคำถามอาจเกี่ยวข้องกับเนื้อหาที่ได้ศึกษามาก่อนหน้านี้
การรวบรวมคะแนน:
- เมื่อการแข่งขันเสร็จสิ้น สมาชิกแต่ละคนจะรวบรวมคะแนนที่ได้รับและนำไปรวมเป็นคะแนนของกลุ่ม
ประโยชน์ของเทคนิค TGT:
- ส่งเสริมความร่วมมือ: ผู้เรียนได้ฝึกการทำงานร่วมกับผู้อื่น และการแบ่งปันความรับผิดชอบในกลุ่ม
- พัฒนาทักษะการสื่อสารและการทำงานเป็นทีม: ผู้เรียนได้ฝึกทักษะการสื่อสาร การอภิปราย และการแก้ปัญหาร่วมกันในกลุ่ม
- สร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้: การแข่งขันช่วยเสริมสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ และการพัฒนาตนเองของผู้เรียน
- ส่งเสริมความสามารถส่วนบุคคล: การแข่งขันในกลุ่มระดับความสามารถเดียวกันช่วยให้ผู้เรียนรู้สึกมั่นใจและมีส่วนร่วมในการตอบคำถาม
แหล่งเรียนรู้
ทิศนา แขมมณี. (2552). ศาสตร์การสอน องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.